De la educación I
Siempre al finalizar un semestre, trato de hacer un balance sobre lo que mas me gusto y disgusto a nivel personal y profesional.
Cada vez estoy más convencido de la importancia del criterio en los diseñadores como forma de encontrar la solución más indicada para realizar con alta calidad desarrollos gráficos. también asumo que el diseño debe ser integral, no se puede hacer una división en diseño gráfico, de interiores, industrial, etc. cuando el mundo en que intervienen estas supuestas diferentes disciplinas es el mismo (por cierto me encanta lo que ha venido haciendo la Universidad de los Andes con la fusión de sus programas de diseño). el diseño de verdad no esta en el desarrollo de las ideas sino en su justificación y trasfondo. Saber hacer cosas en Photoshop o realizar una ilustración con acuarelas y pincel no son suficientes si la idea es débil.
Algunas de las personas que conocen acerca de mis intereses, saben que mi verdadera vocación va inclinada hacia la docencia, siempre desde muy joven senti una fuerte inclinación por enseñar y quiero dentro de algunos años vivir de eso. Puedo asegurar firmemete que tengo madera para hacerlo. En función de esto, siempre he procurado investigar sobre pedagogia del diseño,de criticar objetivamente como se enseña el diseño y como se me enseña el diseño.
Debo confesar que estoy decepcionado de la metodología que se utiliza en la escuela de Diseño Gráfico allá en la UN, así que desde los últimos dias de clase tomé la descición de escribir una serie de articulos sobre lo que no me parece que debe ser la enseñanza del Diseño Gráfico que iran apareciendo en los proximos dias.
